12月13日，“区域协同服务全民终身学习实践研究”开题会在线上顺利举办,会议由中国成人教育协会“区域终身学习发展共同体”项目组主办。内江开放大学课题组全体成员参加了会议，党委书记、校长刘毅作课题设计论证报告。

视频会现场

会议开幕式上，原教育部社区教育研究培训中心常务副主任、总课题负责人周延军首先对“区域协同服务全民终身学习实践研究”课题给予了高度评价，强调了课题研究是项目建设的重要组成部分，子课题研究是总课题探索的重要环节，不可分割，意义重大;希望大家以课题为抓手促进项目探索，以课题研究统领项目规范化、科学化建设，把该项目建设成推动全国终身学习事业发展的品牌项目。

刘毅作课题汇报

随后，由第二批“区域终身学习发展共同体”项目优秀子课题立项单位中的8家代表发言。各单位代表结合自身区域特点，对本单位立项子课题的研究方案进行了重点阐述。

内江开放大学课题负责人刘毅就课题《社区教育服务乡村振兴的实践与探索》从四个方面进行了详细汇报。一是简要介绍了课题的基本情况、完成时限。二是梳理了课题设计的论证过程。从课题的理论和实践价值、本课题国内外研究现状、预计取得的突破点，以及课题的所达目标、主要内容、研究方法、技术路线及实施步骤等方面作了分享；三是阐述了课题预期取得的研究成果。中期成果将以报告、案例、影像、论文等形式呈现；最终取得的理论性和实践性成果，将助力产业兴旺、生态宜居，促进乡村治理。 四是汇报了本课题研究的条件保障 ，从人员、经费、研究环境、各方协同等方面全面落实，力争让这项课题研究有深度、有价值、有创新成果。

中国成人教育协会副秘书长张竺鹏对各子课题代表分享的课题项目逐一作了精准简要的点评。希望各单位在接下来的工作中聚焦区域协同主题，加深主题理解；把握课题突破点 ，坚持理论和实践创新；明确研究方法，步骤、路线等。

最后周延军主任对本次会议进行总结，并部署下一步项目研究工作，鼓励大家积极交流，持续关注，实事求是，共建共享，为全民终身学习服务，为社区发展助力。

撰稿人：李娟  王梅                     审核人：刘毅